A forma személyes identitása
ÉPÍTÉSZET – FESTÉSZET – SZÍNDINAMIKA Tari Gábor munkásságában
Gedeon Tekla, Fuzzy Earth | Structures of Feminarchitecture
„Feminin és maszkulin tervezői attitűdökről szeretek gondolkodni”
Játék és szabály
A Lauder Javne iskola bővítése a Budakeszi úton a TIBA Építész Stúdiótól – cikkünk az OCTOGON magazin 186-os (2023/6-os) lapszámából.
MOME-s tervezőpáros Jemenben
Welcome to Socotra
Iskola mint színes tájkép
Egy igazán inspiráló környezet a tanuláshoz
Összefogás az építőipar jövőjéért
Komoly hiány van a szakmunkásokból – magyar nagyvállalatok fogtak össze az utánpótlásképzésért!
„Ciklonbiztos” iskolák Bangladesben
A Bridge Schools épületei a természeti katasztrófák által sújtott területeken is hozzáférhető oktatást biztosítanak
Paplakból iskola
A Public Atelier és a Fuuze egy barokk parókiát alakított át Csehországban.
Modern kincseink
A Földesi Karácsony Sándor Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola bővítése.
Egy francia általános iskola leckéje a természetességről
A természetes fény kreatív alkalmazása.
„Feminin és maszkulin tervezői attitűdökről szeretek gondolkodni”
Interjú Gedeon Tekla építésszel, a Fuzzy Earth kreatív praxis társalapítójával.
Megkezdődött a Nemzeti Kaszinó tervezése (X)
A pécsi Masszi Építész Iroda Kft. nyerte a közbeszerzést.
„A gyerekeken keresztül a szülők is elérhetők”
Beszélgetés Beleznay Éva építész, várostervező, fenntarthatósági szakértővel.
„Megfigyelhető egy generációk közötti váltás”
Interjú Bán Dáviddal, az Anthropolis Egyesület elnökével!
„A jó designhoz egy csapat kell”
Interjú Jurgen Bey-jel!
Fenntarthatóság és közösségi tértervezés a KREA-ban
Egy építészeti koncepció kialakításakor a törzsi közösségekből is sokat meríthetünk, mert a közösségi létezés egyidős az emberiséggel.
